社会文化学科

学びの特色

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  Q.「社会文化学科で学ぶ」とは、
  どういうこと？

  A.多種多様な文化・社会・歴史についての理解を深め、
  未来の社会に活かすことです。

  メディア環境の急激な変化に伴い、様々な文化が入り混じるようになった現代では、グローバルな視点で物事を考える必要があります。しかし、こうした視点の重要性は、必ずしも現代社会を考察する時にだけ当てはまるわけではありません。歴史的に見ても、ある一つの国や地域の社会・文化は、他の社会・文化に影響を受けながら形成されてきたからです。
  例えば、日本の文化や社会は、日本一国だけで完結してきたのではなく、アジアや南北アメリカ、ヨーロッパなど、多様な国や地域との関係のうえに成立してきました。このように、一つの事象を考察しようとするとき、より広い視野から研究対象を捉えられるようになります。
  様々な地域の文化・社会・歴史をめぐる幅広い学びを通じて、多様な立場や視点の存在を知り、それを踏まえて、今の、そしてこれからの社会といかに向き合うことができるのか、一緒に考えていきましょう。

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  例えば、こんなことも社会文化学科の学びです。

  ことばにできないものをどのように読み取るのか？
  自ら問いを立て、それに答える方法を学ぶ

  何か知りたいことがあったとします。皆さんは、その答えをどのように見つけるでしょうか。本を探しますか？ネットを見ますか？答えはいつでもそこにあるとは限りません。現場でしか得られない答えがあります。

  文化人類学フィールドワークでは、自ら見出した問いに答える方法を、まさに現場で学びます。インタビューにもさまざまな技法があり、知りたいことを知るために最適な技法を選び、質問内容を考える必要があります。インタビューでは得られない、現場に身を置いてみてはじめて知ることができる答えもあります。そのような調査技法を参与観察と言います。しかし参与観察で、いったい何を見ればよいのでしょうか。そしてそれをどのようにレポートにすればよいのでしょうか。これは体験しないとわからないものです。そのため、授業では文化人類学的調査技法を学ぶとともに、実際自分で調査を行い、その成果を教員や他の学生と共有し、最終的にレポートにします。