実践活動を重視した
独自の教員・保育士等の養成プログラムで
「なりたい自分」を実現
こんな人に学んでほしい
- 子どもをはじめ、どんな相手とも関係をつくっていける人になりたい
- 地域で活躍する教員・保育士になりたい
- 実際に子どもと関わり、実践的に学びたい
- 子どもの心理や発達、教育の専門的な知識・考え方を身につけたい
期待される主な進路
- 小学校教諭
- 認定こども園・幼稚園教諭・保育士
- 学習塾などの教育支援施設職員
- 社会福祉施設職員
など
学びのポイント
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01
2つのコース
「児童教育コース」
「保育・幼児教育コース」児童教育コースは「児童」、保育・幼児教育コースでは「乳幼児」を学びの核に置きながら子どもの成長を長期的にとらえ、子ども理解や対応力を養うため1年次からコースに分かれて学びをスタートします。
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02
専門分野ユニット制で幅広くかつ
専門的な学び5つの専門分野が設置され、基礎科目・発展科目のユニットから選択して学ぶことができます。学年が進むとコース限定の演習科目や卒業研究があり、専門性を深めていきます。
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03
特色ある必修科目で
学びの基礎を培う「アカデミックスキル基礎講座」などの特色ある必修科目は、大学での学びの基礎作りを行うとともに、「社会人コミュニケーション」科目では、言語運用能力やプレゼン力といった、社会人に求められる能力の基盤を養います。
授業紹介 -
04
ユニークなプログラムで実践力を鍛える
地域の連携校・園でのボランティア活動、異学年グループで取り組む授業づくりや実践保育などのプログラムを通して、現場で運用しうる教育・保育実践力を養います。
学びの特色
学びで育まれる力
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幅広い専門的教養
教員・保育士に必要な豊かで幅広い専門的教養を備え、多様で複雑化している現代の教育・保育を総合的な視点で捉える力を培います。
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教育・保育基礎力と
実践力課題発見能力、論理的・批判的・内省的思考力、問題解決力等の基礎力を有し、教科及び領域に関する知識と技能を身につけ、それらを実践する力を獲得します。
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対人関係能力
共感的理解力、自己表現力、集団指導力、チームワーク力等の対人関係能力を身につけます。
学びの特色
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Q.「児童教育学科で学ぶ」とは、
どういうこと？A.子どもと向き合い、専門性をもち、
協働できる教員・保育士を目指すということです。入学される皆さんの教員・保育士になる夢を具体化していくのが、大学での学びです。どこでどのように学んだのかが、その人の色をつくります。
本学科は「文学部」にあります。教育に限らず、広く「文＝学問」を修めた専門性をもつ教員・保育士を育てます。保と幼、小と幼など多様な免許取得も魅力です。教員も保育士も、子どもと向き合うことが第一義です。そのうえで、子どもはもちろん、他の教職員など、子どもを取り巻く人々とのあらゆる対話を通じて、未来をともにつくっていく。
モリダイで、あなたもそんな教員・保育士を目指しませんか？
在学生の声
児童教育学科に決めた動機は？
・地元で教師・保育士になりたいから、地域の就職実績を重視しました。
・取得できる教員免許状の種類が選べるので
・社会で活きる対話力を身につけたいから
・恩師がモリダイ出身でした
児童教育学科で良かったと思うことは？
・教員になるための指導プログラムが充実している
・教員免許取得のための専用のカリキュラムや、それを支援する制度が整っている
・実習はもちろん、教育ボランティアなどで子どもと触れ合う機会が多い
将来の夢は？
・情熱あふれる小学校の先生になりたい
・先生になって、子どもに寄り添っていきたい
・地元に貢献できる仕事がしたい