教育目標
- 文化・社会・歴史の総合的な学習を通じて、
国内外の多用な社会や文化を理解し、
様々な課題を発見・考察・解決する力を備えた人材を育成します。
学びのフロー
- 特定の領域にとどまらず、他学科の科目からも履修できるため、自分の興味を追いつつ、
より研究テーマを深めていくことができます。 - プレゼンテーションやグループディスカッションを通して実践的な能力を高めていきます。
授業紹介
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ドイツ文化
ドイツの1848年から1955年までは「世紀転換期」といわれています。この時代には、ニーチェ、フロイト、マーラー、トーマス・マンなどの文化的巨人が輩出されました。
授業では、思想・文学・音楽・美術などの文化状況を、時代相を通して学びます。 -
現代文化論
ひきこもりやニート問題の背景にあるものは。アニメや映画のストーリーから読み取れる社会的背景とは。宗教・アート・音楽などの現代文化の特質とは。
この授業では、ポピュラー・カルチャーの領域から題材を取り上げ、文化に着目して考察していきます。 -
スポーツ文化論
人間が創り出した文化の一つであるスポーツが、長い年月をかけてどう変化し、継承されてきたのか、歴史的背景や社会的役割にふれながら考えていきます。
また、スポーツを取り巻く社会状勢と今日的課題を把握し、より良い解決策を探ることもねらいとしています。
学科長メッセージ
社会文化学科長髙城 靖尚
いろんなことにチャレンジ！
大学時代でしか、出来ないことに。
みなさんは大学に入学して何をやりたいですか？
「やりたいことが、イメージできない」「何をしていいかわからない」とか思っていますか？
大学は、そうした状況を自分で解決し、たくさんの思い出（経験）を作る場です。
社会文化学科（通称：シャブン）には様々な専門領域を持った教員がいます。そして、「文化的領域」では、現代思想、フランス文化、ドイツ文化、文化人類学。「社会的領域」では、社会学、スポーツ社会学、政治学、国際政治学、法学、国際法。「歴史的領域」では、歴史学、考古学の専門科目を入学後から履修でき、選択の幅が広いことから、マルチな視点を持つことができるようになります。
また、3、4年次に選択してもらう、本学科のゼミは、一人の教員に対し10名前後の学生で構成するので、様々な対話をすることも可能です。
このような環境の中で、自分のやりたいことがイメージできるようになると思います。
また、スポーツ活動やボランティア活動に参加してみるのもよいでしょう。
大学では、今までより、自分の時間が増えます。時間をうまく「マネージメント」していろいろなことにチャレンジし、たくさんの思い出（経験）を作ってください。